Методика изучения особенностей памяти проводилась на лексическом материале французского языка. Анализ результатов показал следующее. Объем памяти у таких учениц как Лебедевой и Стефанкив и до эксперимента был достаточно большим, а после эксперимента увеличился. Улучшились показатели всех типов памяти практически у всех учеников, снижения показателей не выявлено, что доказывает положительное влияние введения интеллектуальных игр в процесс обучения.
Таблица № 10 «Изучение особенностей памяти»
Объем слуховой памяти |
Объем зрительной памяти |
Объем моторно - слуховой памяти |
Объем комбинированной памяти | ||||||
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после | ||
Береснева Ольга |
7 |
8 |
7 |
9 |
7 |
8 |
8 |
9 | |
Лебедева Светлана |
8 |
10 |
9 |
10 |
8 |
9 |
9 |
10 | |
Очинникова Ксения |
6 |
6 |
6 |
7 |
7 |
7 |
7 |
8 | |
Стефанкив Анна |
7 |
8 |
8 |
10 |
7 |
9 |
9 |
10 | |
Фдинцев Вадим |
3 |
3 |
5 |
6 |
3 |
5 |
6 |
6 | |
Заболотина Ольга |
7 |
8 |
6 |
8 |
7 |
8 |
7 |
9 | |
Ложкина Светлана |
5 |
5 |
6 |
7 |
6 |
6 |
7 |
8 | |
Смотрина Екатерина |
7 |
8 |
7 |
9 |
7 |
9 |
8 |
9 | |
Тимофеев Алексей |
4 |
5 |
6 |
7 |
5 |
6 |
6 |
7 | |
Педагогические заметки:
Историческая справка о четырехугольниках
Возникновение геометрии восходит к глубокой древности и было обусловлено практическими потребностями человеческой деятельности (необходимостью измерения земельных участков, измерения объемов различных тел и т.д.). Простейшие геометрические сведения и понятия были известны еще в Древнем Египте. В эт ...
Трудности, связанные с источником информации
В процессе обучения аудированию используются аудиовизуальные и аудитивные источники информации. К аудиовизуальным источникам информации относятся: изобразительная наглядность (картины, слайды), сопровождаемая рассказом учителя, озвученные диафильмы и кинофильмы, телевидение и речь учителя. К аудити ...
Методический инструментарий по формированию коммуникативных навыков
С началом нового века в мировой теории и практике обучения иностранным языкам появились многочисленные методы, направленные на формирование коммуникативных навыков. Вместе с изменением методов интенсивно развивалось само понятие метод обучения. В настоящее время это понятие не имеет строго однознач ...